Bij de leerlingen heb ik een enquête afgelegd bij 1e en 3e jaar leerlingen, zodat ik een idee krijg hoe leerlingen over het algemeen over feedback denken. Hier heb ik voor gekozen omdat het eerste leerjaar het nog allemaal moet leren plus wil ik weten wat hun ervaringen hiermee zijn tot nu toe. Het laatste leerjaar heeft al meer ervaring in het geven van feedback en zullen naar mijn verwachting wat meer uitgesproken zijn.
Ook wil ik op deze manier de leeftijd van de doelgroep in kaart brengen en kan ik een beetje hun gedachtegang zien.
Diagram met antwoorden op het Formulier. Titel van de vraag: Wat is je leeftijd ?. Aantal antwoorden: 45 antwoorden.
Diagram met antwoorden op het Formulier. Titel van de vraag: In welk leerjaar zit je nu ?. Aantal antwoorden: 45 antwoorden.
Diagram met antwoorden op het Formulier. Titel van de vraag: Vind jij het nuttig om Feedback aan andere leerlingen te Geven op bijv. een project, presentatie, opdrachten etc. . Aantal antwoorden: 45 antwoorden.
Geef aan waarom jij dit vindt (ja omdat.., soms omdat.., nee omdat..)
Diagram met antwoorden op het Formulier. Titel van de vraag: Vind jij het nuttig om feedback te ontvangen van iemand. Aantal antwoorden: 45 antwoorden.
Geef aan waarom jij dit vindt (ja omdat.., soms omdat.., nee omdat..)
Diagram met antwoorden op het Formulier. Titel van de vraag: Feedback GEVEN aan een andere leerling vind ik: (1=zeer makkelijk, 2=makkelijk, 3=neutraal, 4=moeilijk, 5=zeer moeilijk). Aantal antwoorden: 44 antwoorden.
Leg zo specifiek mogelijk uit waarom
Diagram met antwoorden op het Formulier. Titel van de vraag: Feedback ONTVANGEN van andere leerlingen vind ik: (1=zeer makkelijk, 2=makkelijk, 3=neutraal, 4=lastig, 5=zeer lastig). Aantal antwoorden: 44 antwoorden.
Leg zo specifiek mogelijk uit waarom
Welke manier van Feedback geven/ontvangen (dat wordt toegepast op het Cartesius) vind jij naar jouw mening het meest prettig? Leg uit hoe dit wordt gedaan.
