Cartesius 2 FeedbackApp
  • Introductie
  • Vooronderzoek
    • Project Cartesius 2
      • Probleem omschrijving
      • Onderzoeksplan
      • Design Brief
  • Onderzoeksproces
    • Visueel
  • Onderzoek Fase
    • Verdieping Cartesius 2
      • Cartesius 2 Algemeen
      • Liberal Arts
      • Modules leerjaren 1,2,3
      • In eigen woorden samengevat
      • Belangrijkste punten Deskresearch C2
        • Korte Conclusie en Reflectie vooronderzoek
    • Interviews Docenten
      • Interview vragen
        • Volledig Interview Resultaten
      • Huidige Feedback methodes C2
      • Conclusie interviews
    • Doelgroep onderzoek (Puberbrein)
    • Observatie Les
    • Leerlingen Enquête Resultaten
      • Belangrijkste bevindingen enquête
    • Psychologich onderzoek
      • Golden Circle Simon Sinek
      • U Theory
      • Communicatie onderzoek bevindingen
      • Motivation
      • Behavior Model - Bj Fogg
    • Feedback onderzoek
      • Feedback Pinterest
      • Presenteren
      • Feedback onderzoek notities
    • Leerlingen Sessie post-it's
    • Leerlingen Co-creatie
  • Conclusie totaal onderzoek
    • Oorzaak en Gevolg Conclusie
    • Visueel probleem huidige situatie
  • Requirements
    • Requirementlist
    • Moscow Methode
    • Context model
    • Product focus
    • Persona
  • Concept Fase
    • Ideeën Ontwikkeling
    • Design Onderzoek
      • Mental Notes Cards UX
      • Material Design
      • Pattern onderzoek
      • Kleur
        • Kleuren combinaties
      • Fun to Add in App
      • UI Buttons
    • User Journey
    • Concept Iteraties 1
    • Concept iteratie 2
    • Paperprototype test interactie
    • Digitaal testen 2 x
    • Reflectie
  • Eindproduct
    • Eindproduct
      • Aanbeveling en Conclusie
      • Flow chart
      • Schermen
        • Home
          • Introductie video
          • Feedback sessie
            • Keuzepagina
            • Feedbackpartner
            • Top Tip Top
          • Archief
Powered by GitBook
On this page
  • Wat wil ik weten en wat moet ik er voor doen?
  • Waar moet ik nog meer rekening mee houden ?
  1. Vooronderzoek
  2. Project Cartesius 2

Onderzoeksplan

In mijn onderzoeksplan probeerde ik in kaart te brengen wat ik nog wil weten voordat ik kan beginnen met ideeën te bedenken.

PreviousProbleem omschrijvingNextDesign Brief

Last updated 6 years ago

Wat wil ik weten en wat moet ik er voor doen?

Om de probleemstelling goed om te kunnen zetten naar een Design Challenge wil ik de volgende stappen nemen.

  • Het probleem goed in kaart brengen. Door met docenten in gesprek te gaan en leerlingen + algemene enquête af te leggen. Er heeft zich nog maar 1 gesprek plaatsgevonden.

  • Verdieping in de school. Wat voor soort school is het Cartesius 2 en welke educatie vorm passen zij toe? Wat de visie is van de school.

  • Verdieping in directeur en docenten en behoeftes v.w.b. Feedback. Diepte interviews afleggen. Hoe gaan zij nu om met Feedback voor de leerlingen. Welke manieren worden er nu toegepast ? Wat zijn hun ervaringen hiermee.

  • Verdieping in het onderwerp. Wat is Feedback ? Welke Vormen van Feedback bestaan er ? Hoe bouw je Feedback op ? Hoe pas je Feedback toe ?

  • Verdiepen in de doelgroep. Wie is de doelgroep voor de oplossing? Wie zal er het meeste gebruik maken van de oplossing ? Er achter komen waar leerlingen tegenaan lopen, of het voor hen een probleem is en waar dit aan ligt. Wat willen zij? Wat vinden zij moeilijk ? Waar hebben zij behoeftes aan ? etc. Door enquêtes af te leggen en door met een aantal leerlingen in gesprek te gaan. Plus wat hen ook zou kunnen helpen om dit op te kunnen lossen.

  • Wordt het een oplossing dat alleen ingezet zal worden door docenten en gebruikt zal worden door leerlingen? Of zal de oplossing ook gebruikt worden door de docenten ?

  • Van welke devices maken zij gebruik ?

Waar moet ik nog meer rekening mee houden ?

  • Vakanties - wanneer vallen deze ? Belangrijk voor mijn doelgroep onderzoek, docenten interviews en gebruikers testen etc.

  • Lessen en tijden.

  • Aantal leerlingen om te testen en hoe te benaderen.

  • Vaste aanspreek punt/persoon op het C2 regelen. "Begeleider"

  • Leerlingen zijn minderjarig en moet ook rekening houden met hoe interviews houd met hen en hoe ik foto's en of video's ga maken gedurende mijn onderzoek. Gezien er veel gebeurt rondom privacy en vooral op scholen.

Bron:

http://www.onderzoekspraktijk.net/nl/analyseren_en_valideren
Onderzoeksvragen Deelvragen Onderzoeksmethodes